A inteligência pode mudar ao longo da vida



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Quociente de inteligência das crianças flutua no decorrer da vida

Até agora, a inteligência tem sido considerada um fator que - em contraste com o nível de educação - mudou pouco ou nada ao longo dos anos. Mas pesquisadores da University College de Londres agora relatam na edição atual da revista "Nature" que o quociente de inteligência (QI) ainda pode mudar significativamente durante a adolescência - para o positivo, mas também para o negativo.

Sua pesquisa mostrou que a inteligência das crianças não permanece constante ao longo dos anos, mas pode se desenvolver de maneira diferente até a adolescência, explicou a autora do estudo Cathy Price. A "tendência de avaliar as crianças relativamente cedo na vida e determinar seu caminho educacional" poderia, portanto, ser uma abordagem fundamentalmente errada, continua Price.

Saltos claros no QI encontrados Os pesquisadores britânicos do Wellcome Trust Center for Neuroimaging da University College de Londres examinaram a inteligência de 33 adolescentes entre 12 e 16 anos e repetiram essa investigação após quatro anos. Além de um teste de inteligência normal, também foram realizados exames cerebrais por ressonância magnética (ressonância magnética, RM). Os pesquisadores liderados por Cathy Price notaram que as crianças em alguns casos mostraram saltos claros no QI. Alguns aparentemente aumentaram seu QI significativamente, enquanto outras crianças com alto desempenho perderam seu potencial, explicaram os cientistas. A suposição anterior de que o QI não muda mais tarde na vida foi refutada com os resultados atuais. Nos testes de inteligência, os pesquisadores analisaram conhecimentos gerais, habilidades de linguagem e memória, além de habilidades como encontrar elementos faltantes na imagem ou resolver quebra-cabeças.

O QI se desenvolve paralelamente à substância cinzenta do cérebro.No primeiro estudo, as taxas de inteligência dos 33 participantes do estudo estavam entre 77 e 135. No segundo estudo, os sujeitos do teste atingiram valores entre 87 e 143, segundo os pesquisadores. Em particular, alguns adolescentes melhoraram seu resultado no segundo teste em até 20 pontos, enquanto outros mostraram uma queda comparável no QI, escrevem Cathy Price e colegas. Com relação às áreas individuais testadas, o segundo teste mostrou alguns desvios significativos em relação ao primeiro teste. As imagens de ressonância magnética mostraram que a substância cinzenta, que consiste principalmente de células nervosas, havia mudado paralelamente ao desenvolvimento de QI, relatam os pesquisadores. Por exemplo, um aumento no QI verbal foi acompanhado por um aumento na densidade de massa cinzenta no córtex cerebral motor esquerdo. Essa área é ativada quando se fala, explicam os cientistas britânicos. Se os pesquisadores registraram um aumento no QI não verbal (habilidades de busca de quebra-cabeças e imagens), um aumento na densidade da substância cinzenta no cérebro foi observado em paralelo, de acordo com Cathy Price e colegas. Aqui também há uma conexão lógica, uma vez que a região do cérebro está associada a movimentos das mãos e pensamento espacial.

O cérebro pode ser modelado ao longo da vida. Por que o quociente de inteligência mudou em alguns assuntos mais tarde na vida, mas permaneceu constante em outros, até agora não foi capaz de esclarecer com clareza. Por exemplo, é possível que algumas crianças desenvolvam cedo ou tarde, explicou Cathy Price. Mas o treinamento e o desenvolvimento de habilidades também podem desempenhar um papel. Segundo os especialistas, a suposição anterior de que a inteligência não muda muito na vida deve ser rejeitada em vista dos resultados atuais. Pelo contrário, há razões para acreditar que o cérebro permanece maleável ao longo da vida e pode se adaptar a novos desafios, explicaram os cientistas britânicos. fp)

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Imagem: Gerd Altmann / pixelio.de

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